循‘新’出发‘质’青春，匠‘智’赋能‘践’初心

为拓宽社区小朋友们对新质生产力中科技发展的认知，启发小朋友们对科技成就浓厚的兴趣，7月9日，“蒲公英”实践团和首批江苏省辅导员名师工作室“梅姐驿路”的实践学生，带来“循‘新’出发‘质’青春，匠‘智’赋能‘践’初心”主题的爱心暑托教育。

上午，“蒲公英”实践团成员以“加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强”为引，开启一堂精彩纷呈的科普课堂。屏幕上播放起科技科普视频，瞬间激发了孩子们浓厚的好奇心和探索欲。面对实践团成员提出“大家对哪个科技成果印象最深刻”这个问题，小朋友们迫不及待地举起小手，争相表达自己的想象与见解，他们踊跃的表现露出，大家对我国科技成果取得的显著成就已有了初步的认识。随后，实践团成员为小朋友们介绍了我国科技成果取得的艰辛历程，并告诉小朋友，科技创新能够催生新产业、新模式和新动能，是发展新质生产力的核心要素，小朋友们初步理解了要实现高水平科技自立自强，才能为发展新质生产力提供强大的支撑。

下午，实践团以学校的“兽装”项目为背景，实践团成员结合国家文化新质生产力和中华优秀传统文化“十二兽首”的相关历史，融入3D打印技术，向小朋友讲解文化新质生产力主要“新”在科技创新，“质”在高效高质，因而具有高科技、高效能和高质量的鲜明特征。可以用力人工智能、虚拟现实、3D打印等技术，使得文化创更加丰富、生动和逼真。

“蒲公英”团队设计了3D打印课程框架，通过融合理论和实践的综合教学方案，安排了初识3D打印、3D打印的应用、兽装与3D打印、3D打印我来做四个方面的教学流程。通过提出问题的方式，让小朋友们带着对3D打印的好奇走进课堂，一步步的递进让小朋友们逐步了解何为3D打印，3D打印怎样运用在生活中，并用通俗易懂的方式让他们了解到3D打印中蕴含的文化新质生产力，弘扬了中华优秀传统文化，丰富了小朋友们文化体验的形式和内容。

（撰稿：靳丹丹、苏舟；摄影：刘艺茹；审核：王丽梅）