智蒲新程：声波有形 童趣无限

为引导少年儿童探索物理科学的奇妙世界，7月7日，“蒲公英”实践团将科学实验室“搬进”景贤社区，他们以 “看得见的声音” 为主题开展趣味科普课堂，让抽象的声学原理化作可视的奇妙图景，为社区儿童打造了一场别开生面的声学探索之旅。

课堂伊始，实践团成员以 “空气为什么会‘跳舞’？” 为引，将声波传播类比为“小鼓振动带动空气波动”，配合PPT中激光光斑随声音跳动的动态演示，拆解“振动产生声音”的核心逻辑。当讲解“大声呼喊与小声说话时，光斑跳动幅度有何不同”时，孩子们纷纷举手猜想，求知热情瞬间点燃。

理论铺垫后，实践团带领孩子们进入了动手实验环节。从裁剪传声筒与共振膜，到筛选、修整反射片，再到调试固定激光装置，成员们将实验步骤拆解为具象动作，逐一指导操作要点。孩子们围拢桌前，在成员协助下组装装置——当激光光斑随呐喊节奏明暗闪烁，惊喜的惊叹声此起彼伏，科学的奥秘在亲手实践中逐步揭开。这种突破传统的“具象化教学”正是实践团课程的创新所在，他们自主研发的声光联动装置，通过激光反射将声波频率、振幅等参数转化为可视光斑轨迹。

此次课程以“可听、可见、可操作”的体验，让声学知识从课本走向现实。实践团科普课程将不断推动校园力量融入社区教育，通过趣味实验搭建科学认知桥梁的方式，在少年儿童心中播撒求知种子，以专业实践诠释高校服务社会的责任担当。

（撰稿：李夕夕、薛红波；摄影：吉喆；审核：王丽梅）