智蒲新程：“纸电路”巧筑科技台，“机器人”演绎创新戏

为激发青少年对前沿科技的兴趣与探索热情，培养其逻辑思维与动手能力。7月3日，“蒲公英”支教实践团走进胡埭镇园区党群服务中心，立足科学启蒙的关键期，通过寓教于乐的方式开展机器人知识与纸电路原理教学活动。以“小智”机器人现场互动和富有趣味的手工制作环节为载体，以生动有趣的形式展示前沿科技魅力，激发并培养孩子们的创新思维，通过互动实践活动，培养团队协作与工程实践能力，提升跨学科思维与创新能力。

活动现场，实践团成员以机器人生活中的实际应用引出孩子们对机器人的思考。智能机器人“小智”作为核心教具亮相。该机器人集成语音交互、视觉识别及动作执行模块，实践团成员通过指令演示其智能应答、动作执行等功能，并结合编程逻辑解析，引导孩子们理解机器人运作原理。随后，教学内容延伸至电子电路领域，实践团通过动画视频系统阐释电路基础构成，着重讲解电源、导体及负载等核心要素，以问题导向激发探究思维。

在“纸电路”实践环节，实践团以生动的电路理论讲解为起点，通过趣味竞答环节加深孩子们对电路知识的理解。随后，实践团引导孩子们运用导电胶带、纽扣电池及LED元件，亲手制作创意十足的电路作品，包括节日贺卡和装饰画等。活动采用“理论讲授—示范操作—自主实践”的分阶教学模式，循序渐进地引导孩子们将抽象的电路原理转化为具体的作品。在欢声笑语中，随着电路的闭合，LED元件次次点亮，孩子们不仅娴熟掌握了基础电路知识，更在动手实践中培养了工程思维与创新能力。

实践团以“具象化科技载体”挣脱枯燥理论讲解，实现科学素养的深度培育，同时通过人机互动与手工实践的有机融合，构建起趣味性与专业性兼具的教育场景，为青少年科技启蒙提供创新实践范式。

（撰稿：李夕夕、薛红波：摄影：李夕夕；审核：王丽梅）